Самостоятельная работа и её роль в формировании знаний учащихся при изучении курса «Окружающий мир»

в слизистой оболочке языка.

Все ли кости скелета выполняют функции рычагов, с помощью которых осуществляется движение тела:

А) да;

Б) нет.

Из каких отделов состоит скелет человека:

скелета головы; Б) скелета туловища;

скелета конечностей.

У человека более:

250 мышц; Б) 450 мышц;

600 мышц.

Являются ли скелетные мышцы активной частью опорно- двигательного аппарата:

А) да;

Б) нет.

Всегда ли человек заболевает при проникновении в его организм болезнетворных бактерий:

А) да;

Б) нет.

Сколько групп крови выделяют у человека:

две; Б) три;

четыре.

Венами называются:

сосуды, по которым кровь течет к сердцу; Б) сосуды, по которым кровь течет от сердца;

мельчайшие кровеносные сосуды.

Относится ли сердце к системе кровообращения: А) да;

Б) нет.

Может ли человек управлять функциями сердца: А) да;

Б) нет.

Кровь по сосудам движется: А) непрерывно;

Б) толчками.

Внутри носовая полость разделена:

на две части;

Б) три части;

четыре части.

В каких органах кровь насыщается кислородом:

в легких;

Б) в сердце;

в почках.

Из внешней среды организм получает:

углекислый газ;

Б) кислород, органические вещества, минеральные соли, воду;

мочевину, мочевую кислоту.

Откуда организм получает энергию:

А) с пищей;

Б) от солнца.

Данный тест был разработан для того, чтобы закрепить знания учащихся по всему разделу «Как устроен и работает организм человека», привести полученные знания по всем темам уроков в систему, а также проверить степень самостоятельности и уровень познавательной активности учащихся.

Остальные самостоятельные работы были разработаны к разделу «Как человек воспринимает окружающий мир». Сюда вошли темы: «Зрение. Берегите глаза», «Слух. Берегите слух».

К конспекту урока по теме «Зрение. Берегите глаза» были разработаны следующие самостоятельные работы: индивидуальная работа по карточкам.

Карточка №1

Задание: Запишите, какую функцию выполняют эти органы:

Сердце - это .

Желудок - это . Головной мозг - это .

Карточка №2

Задание: Запишите, какую функцию выполняют эти органы: Легкие - это . Почки - это . Спиной мозг - это .

К конспекту урока по теме «Слух. Берегите слух» были разработаны следующие самостоятельные работы: индивидуальная работа по карточкам.

Карточка.

Разгадывание кроссворда.

По горизонтали: 4. Отверстие в радужной оболочке глаза, через которое в глаз проникает свет. 5.Отсутствие зрения. 6. Орган зрения. 7. Род оптического стекла с криволинейными или сферическими поверхностями. 8. Волосок на краю глазного яблока. 9. Подвижный кожный покров глазного яблока.

Еще о педагогике:

Особенности работы персонала в период адаптации детей раннего возраста к детскому учреждению
Первая трудность, с которой сталкиваются и родители и воспитатели в яслях это проблема адаптации к детскому учреждению. Проблема адаптации ребёнка к детскому учреждению – одна из самых острых в педагогике раннего возраста. Более половины детей 1-3-х лет оказываются не готовыми к детскому саду. Отсу ...

Методика коррекции оптической дислексии
При оптической дислексии наблюдаются трудности усвоения зрительного образа букв, замены, смешения букв в процессе чтения. В основе оптической дислексии лежат трудности оптического и оптико-пространственного анализа, недифференцированность зрительных представлений, нарушения зрительного восприятия и ...

Автоматизация расчетов учебного плана
Для синтеза каждого учебного плана исходными данными являются следующие: график учебного процесса; список циклов дисциплин; список предлагаемых для изучения дисциплин; нормы времени по дисциплинам: каждой дисциплине может соответствовать максимально допустимая интенсивность изучения; список курсовы ...